dbl-Nachwuchs- und Luise-Springer-Forschungspreis

Jährlich vergibt der dbl e. V. den Nachwuchspreis und den Luise-Springer-Forschungspreis.

dbl - Nachwuchspreis

Der dbl vergibt einen dbl-Nachwuchspreis auf dem Gebiet der Logopädie, um Nachwuchswissenschaftler/innen zu fördern und zu unterstützen. Für den Nachwuchspreis können Bachelor- und Examensarbeiten eingereicht werden. Diese Arbeiten müssen bei der Bewerbung um den Preis abgeschlossen und ggfs. der akademische Grad (z. B. Bachelor) verliehen worden sein.

Luise-Springer-Forschungspreis

Der dbl vergibt jährlich den Luise-Springer-Forschungspreis (vormals dbl-Forschungspreis) für herausragende wissenschaftliche Arbeiten auf dem Gebiet der Logopädie. Für den Forschungspreis können Masterarbeiten, Promotionen und andere herausragende wissenschaftliche Arbeiten eingereicht werden. Die Arbeiten, die eingereicht werden, müssen das hochschulische Verfahren bis hin zur Verleihung des akademischen Grades abgeschlossen haben.

2016 wurde der Forschungspreis im Gedenken an Luise Springer und ihre Verdienste um die Logopädie und deren Weiterentwicklung in Luise-Springer-Forschungspreis umbenannt.

Vergabe und Voraussetzungen

Beide Preise (der Luise-Springer-Forschungs-Preis und der Nachwuchspreis) sind mit je 2500 Euro dotiert und werden vom dbl gestiftet. Voraussetzung für die Bewerbung und Vergabe der Wissenschaftspreise bildet die bestehende Mitgliedschaft im dbl. Funktionärinnen und Funktionäre können sich ebenso bewerben.

Dokumente

Gutachten- und Entscheidungsprozess

Die Preiswürdigkeit jeder eingereichten Arbeit wird jeweils von 2 Gutachterinnen bzw. Gutachtern unabhängig voneinander beurteilt. Die jeweiligen Gutachten zu den eingereichten Arbeiten bilden die Grundlage für den Bundesvorstand, der die endgültige Entscheidung über die Vergabe des Preises fällt. Die Bewerberinnen und Bewerber werden telefonisch und schriftlich über die Entscheidung des Bundesvorstandes informiert.

Preisverleihung

Die ausgezeichneten Arbeiten werden auf dem Jahreskongress des dbl in einem festlichen Rahmen vergeben und von den Preisträgerinnen bzw. den Preisträgern in einem Vortragsblock auf dem Kongress vorgestellt.

Die Informationen und Antragsunterlagen stehen unter "Dokumente" am Ende der Seite zum Download bereit.

Forschungs- und Nachwuchspreisvergabe seit 2005*

*Umbenennung 2016 des Forschungspreises in Luise-Springer-Forschungspreis

Jahr	Autor	Titel	Art
2005	Martina Bröckel	Logopädie – durch Kommunikation zur Wissenschaft. Bewertende Analyse der Voraussetzungen für eine Akademisierung des gesundheitsfachberufes „Logopäde/in“ und Entwurf ihrer inhaltlichen Konzeption in einem dualen Bachelor-Studiengang für Rehabilitationsberufe	Forschungspreis
2005	Angelina M. Ribeiro	Funktionelle Stimmstörungen im Kindesalter: Eine psychologische Vergleichsstudie	Forschungspreis
2006	Ursula Winklmaier	Dichtheitsverhalten geblockter Trachealkanülen verschiedener Hersteller	Forschungspreis
2006	Silke Fricke	Average phonological awareness skills in German-speaking children 4-5 months before starting school	Forschungspreis
2007	Stefanie Rupp	Modellgeleitete Diagnostik bei kindlichen lexikalischen Störungen. Eine Testkonzeption in Ergänzung zum AWST (Aktiver Wortschatztest für drei- bis fünfjährige Kinder)	Forschungspreis
2008	Antje Skerra (geb. Richter)	Fast-Mapping-Leistungen bei Kindern mit einer semantisch-lexikalischen Störung im Rahmen einer SSES (Spezifischen Sprachentwicklungssstörung)	Forschungspreis
2009	Christiane Mantay	Relation zwischen intraglottischem Druck und Phonation	Forschungspreis
2009	Christiane Waibel	Der Erwerb von Konsonantenclustern im Schweitzerdeutschen, eine vergleichende Studie an sprachunauffälligen und sprachauffälligen Schweizer Kindern	Forschungspreis
2010	Ruth Nobis-Bosch	Supervised home training of dialogue skills in chronic aphasia: a randomized parallel group study	Forschungspreis
2011	Petra Schmitz	Erfassung von Sprachverstehenskontrollprozessen (Comprehension Monitoring) im Alter von 3;6 - 4;11	Forschungspreis
2011	Sandra Dähn, Anna Lehnhoff, Charleen Neumann, Wiebke Rohdenburg	Frühe inputorientierte Lexikontherapie bei Kindern im Late-Talker-Stadium – Ein Nachweis spezifischer Effekte	Nachwuchspreis (erstmalige Vergabe)
2012	Meike Brockmann-Bauser	Improving jitter and shimmer measurements in normal voices	Forschungspreis
2012	Miriam Heisterüber	Hochfrequentes Training der auditiven Analyse bei einem 16-jährigen Patienten mit Aphasie	Nachwuchspreis
2013	Oliver Glassl	Die Pulsoximetrie im klinischen Screeening des Aspirationsrisikos nach cerebrovaskulärer Hirnschädigung	Nachwuchspreis
2014	Nina Jacobs	CIAT-COLLOC NK. Ein Therapieprogramm zur Verbesserung des Wortabrufes von Nomina- Komposita im gruppen- vs. einzeltherapeutischen Setting	Forschungspreis
2015	Marco Gerschke	Konsistenzadaption bei Dysphagie – zur Akzeptanz nektarartig angedickter und naturdicker Getränke bei älteren Menschen	Nachwuchspreis
2015	Maria Rutz	Schluckfrequenz und Atem-Schluck-Koordination bei olfaktorischer und taktiler Reizsetzung – eine Untersuchung an Schluckgesunden	Forschungspreis
2015	Dorothee Kümmerer	Funktionsverlust und Restitution im Sprachsystem nach (akutem) Schlaganfall: Untersuchungen mit struktureller und funktionaler Bildgebung	Forschungspreis
2016	Lea Plum	Szenario-Kids: Erfassung kommunikativ-pragmatischer Fähigkeiten bei kindlicher Aphasie	Luise-Springer-Forschungspreis
2016	Biance Kindermans	Aufbau des Verbwortschatzes nach frühkindlicher Hirnschädigung bei einem 4;6 jährigen Mädchen	Nachwuchspreis
2017	Ilona Rubi-Fessen	Add-on effects of rTMS on subacute aphasia therapy: Enhanced improvement of functional communication and basic linguistic skills. A randomized controlled study“ (Steigerung der Effektivität der Aphasietherapie durch repetitive transkranielle Magnetstimulation (rTMS) im subakuten Stadium)	Luise-Springer-Forschungspreis
2017	Julia Göldner	Die Beziehung zwischen erwachsenem Patient und Therapeutin in der Sprachtherapie - eine Auseinandersetzung mit Konzepten und Wirkfaktoren im Spiegel der psychotherapeutischen Diskussion	Nachwuchspreis
2018	Anna-Maria Kuttenreich	Potenzial der präläsionalen Erfahrung in Form einer autobiographischen Erinnerung als ergänzende Methode zur Standardtherapie zentraler Fazialisparesen	Nachwuchspreis
2020	Dennis Thorndahl	Barrieren und Gelingensbedingungen bei der Etablierung der Unterstützten Kommunikation (UK) als Gegenstand logopädischer/sprachtherapeutischer Interventionen in Deutschland - eine Fragebogenerhebung	Luise-Springer-Forschungspreis
2020	Hannah Hensen	Stille Pausen in der Spontansprache -Reliabilität in unterschiedlichen Erhebungsmethoden und Zusammenhänge mit exekutiven Funktionen	Luise-Springer-Forschungspreis
2020	Julia Kornmayer	Erhebung der Sprechgeschwindigkeit von Vorschulkindern	Nachwuchspreis
2021	Vera Wolfrum Miriam Funke	1. Evaluation eines live voice Screenings für die CI-Nachsorge unter besonderer Berücksichtigung der Itemanalyse - Einsilberverständnis und Hörzufriedenheit - (Wolfrum) 2. Evaluation eines live voice Screenings für die CI-Nachsorge unter besonderer Berücksichtigung der Itemanalyse - Quer- und längsschnittliche Betrachtung - (Funke)	Nachwuchspreis
2022	Dr. Isabel Neitzel	Erzählfähigkeit und mögliche Einflussfaktoren bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom	Luise-Springer-Forschungspreis
2023	Valerie Collasius	Vorverlagerung des /g/ in den unbetonten Vorsilbe/ gə / und /gi/ - Ergebnisse einer Querschnittstudie in Hamburger Kindertagesstätten
2023	Lea Bürkle	Restrukturierungsprozesse bei frühkindlichen Wortformen. Untersuchungen zur Sprachproduktion von Kinder um den 24. Lebensmonat
2024	Josephine Schomaker	Die Bedürfnisse von Erziehungsberechtigten von tracheostomierten Kindern in der ambulanten logopädischen Versorgung	Luise-Springer-Forschungspreis
2024	Jana Seidel	teigbügel für die Sprachentwicklung - Einfluss ikonischer Gesten auf das Wortschatzlernen von Kindern mit Schwierigkeiten im Spracherwerb	Nachwuchspreis

Forschungs- und Nachwuchspreisvergabe seit 2005*

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