Umfragen- und Studienteilnahme

Liebe Logopädinnen und Logopäden,

künstliche Intelligenz ist momentan in aller Munde und auch von der Logopädie nicht mehr so weit entfernt?!.
Meine Bachelorarbeit (B.Sc. Logopädie) beschäftigt sich mit dem Thema KI-Sprecher und logopädische Therapie.

Im Rahmen dieser untersuche ich unter anderem, wie verschiedene KI-Sprecher von Erwachsenen und speziell LogopädInnen bewertet werden.
Ein weiteres Ziel meiner Bachelorarbeit ist es herauszufinden, wie LogopädInnen das Potenzial von KI-Sprechern für die logopädische Therapie einschätzen.
Für Ihre Expertise bin ich Ihnen sehr dankbar.

Die Umfrage erfolgt anonym und es ist keine Anmeldung notwendig.

Mir ist bewusst, dass die Studie etwas Zeit in Anspruch nimmt, umso mehr würde ich mich freuen, wenn Sie teilnehmen.

Über Ihre professionelle Unterstützung freue ich mich sehr!

Herzlichen Dank für Ihre Zeit!

Link zur Umfrage: https://form.jotform.com/242901507924052 

Bei Fragen wenden Sie sich an julia.asenbauer(at)fau.de 

Aufruf zur Unterstützung: „EGUBE - Eltern gut begleitet“ Forschungsprojekt

Wir, das Forscherinnenteam von EGUBE, widmen uns der Verbesserung der Gesundheitsversorgung und dem Abbau von Versorgungsdefiziten bei Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Unsere Studie konzentriert sich auf die Früherkennung und Behandlung von Entwicklungsproblemen, insbesondere in den Bereichen Logopädie und Ergotherapie.

► Wir benötigen Ihre Mithilfe! Wenn Sie als Berufsverband, Praxispartner oder Therapeut:in tätig sind, bitten wir Sie, unser Infoblatt mit QR-Code zu teilen. Sie finden es auf unserer Website zum Download. Es ermöglicht Eltern den direkten Zugang zu unserer Online-Umfrage und trägt entscheidend zum Erfolg unserer Forschung bei. Das Infoblatt eignet sich perfekt zum Aushang in Wartezimmern, zur Veröffentlichung in Ihren Netzwerken oder Fachzeitschriften oder zur direkten Weitergabe an Eltern.

► Warum Ihre Unterstützung wichtig ist: Die Einbeziehung der Eltern ist entscheidend, da sie als primäre Entscheidungsträger die medizinische Versorgung ihrer Kinder wesentlich beeinflussen. Unser Ziel ist es, durch die Ergebnisse unserer Forschung die Hürden in der Inanspruchnahme gesundheitlicher Leistungen zu identifizieren und effektive Lösungsansätze zu entwickeln.

► Datenschutz und ethische Standards: Unsere Studie folgt strengen Datenschutzrichtlinien und hat ein positives Votum von einer Ethikkommission erhalten.

Wir freuen uns über jede Form der Unterstützung und stehen für Fragen oder bei speziellen Anforderungen zur Informationsverbreitung gerne zur Verfügung. Kontaktieren Sie uns gerne unter egube(at)iu.org.

Unsere Homepage: iu.de/forschung/projekte/egube/

Vielen Dank für Ihr Engagement und Ihre Unterstützung! 

Link zur Umfrage: Umfrage (customervoice360.com)

Sehr geehrte Kolleg*innen,

wir wünschen uns Ihre Unterstützung bei der Validierung des Fragebogens zur betrieblichen Integration (FBI). Alle Personen sind angesprochen, die einen Arbeitsplatz innehaben!

Der FBI wird bereits im Jobcoaching am Arbeitsplatz (JobcoachingAP) für Menschen mit einer Behinderung eingesetzt. Die Fragen sind aber für alle interessant, die einer Erwerbstätigkeit nachgehen.

Zur Umfrage: www.soscisurvey.de/FBI_selbsteinschaetzung/

Die Validierung findet im Rahmen der Studie JobcoachingAP für Niedersachsen-Ergebnis und Nachhaltigkeit (JoNi) statt. Die Ergebnisse liefern einen Beitrag zur Verwirklichung von Inklusion in Betrieben des allgemeinen Arbeitsmarktes.

Die Teilnahme ist anonym und nimmt ca. 15 Minuten in Anspruch.

Wir freuen uns über Ihre Unterstützung!

Ihr JoNi-Team Kontakt: Studienleitung: Prof. Dr. Ulrike Marotzki

HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen

Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit

Goschentor 1 | 31134 Hildesheim

joni.fs@hawk.de | Tel.: 0 51 21/881-538

Auftraggebende: Niedersächsisches Landesamt für Soziales, Jugend und Familie-Integrationsamt

Kooperationspartner: Technische Universität Braunschweig, Institut für Psychologie

Link: 

www.soscisurvey.de/FBI_selbsteinschaetzung/

E-Mail: joni.fs@hawk.de

Liebe Logopädinnen und Logopäden,

Wir möchten Sie herzlich zur aktiven Teilnahme an der HELPER-Studie einladen.

Ihre Fachkenntnisse, Ihr Engagement und Ihre langjährige Erfahrung ermöglichen es uns, ein repräsentatives Bild der aktuellen Versorgungssituation und Ihrer Arbeitsbedingungen zu erfassen, um daraus zukunftsweisende Strategien zu entwickeln.

Durch Ihre Teilnahme haben Sie die Möglichkeit, aktiv an der Gestaltung des bayerischen Gesundheitssystems mitzuwirken und eine Grundlage für notwendige Veränderungen zu schaffen.

Die vorliegende Umfrage wird im Rahmen des HELPER-Projekts durchgeführt und verfolgt das Ziel, eine effiziente und bedarfsgerechte Versorgung mit Therapeuten im Freistaat Bayern sicherzustellen.

Um die Umfrage zu starten, öffnen Sie bitte den Flyer im Anhang, oder beginnen direkt, indem Sie auf den folgenden Link klicken:

https://helper.med.fau.de 

Bitte beachten Sie folgende Punkte:

-> Notieren Sie sich bitte Ihren persönlichen Studiencode und Ihr Passwort,da das Passwort nicht wieder hergestellt werden kann.

-> Die Umfrage besteht aus mehreren Abschnitten.

-> Sie können die Umfrage unterbrechen und zu einem späteren Zeitpunkt fortführen.

-> Unterbrechen Sie die Befragung bitte erst, sobald Sie auf „Fragebogen absenden“ geklickt haben (nach Abschluss eines Abschnitts), damit Ihre Angaben gespeichert werden.

 Bitte nehmen Sie auch an der Umfrage teil, wenn Sie 2022 nicht aktiv als Therapeutin gearbeitet haben.

Wir sind Ihnen schon jetzt dankbar, dass Sie die Umfrage mit all Ihren Kolleginnen und Kollegen in Bayern teilen.

Vielen herzlichen Dank für Ihr Engagement und Ihre Mitarbeit!

Für weitere Fragen stehen wir Ihnen jederzeit unter der E-Mail-Adresse fk-helper(at)uk-erlangen.de  zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Irene Noppenberger und das HELPER-Projektteam

Link zur Umfrage: https://helper.med.fau.de

Kontakt:  fk-helper(at)uk-erlangen.de 

Sehr geehrte Kolleg:innen,

als Sprachtherapeut*in/Logopäde/in arbeiten Sie täglich mit Kindern aus Familien mit diversen kulturellen Hintergründen. Herausfordernd sind dabei immer wieder die Erfassung sprachlicher Kompetenzen und die anschließende Diagnosestellung. Zunehmend rücken wir in der Diagnostik davon ab, uns rein auf die linguistischen Kompetenzen der Kinder zu konzentrieren. Die Erfassung der Leistungen des phonologischen Arbeitsgedächtnis ist gerade bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern in der Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen eine wichtige Komponente geworden. Doch gibt es darüber hinaus auch noch weitere Faktoren, die uns bei der Differentialdiagnostik helfen könnten?

Gut belegt ist mittlerweile der enge Zusammenhang der sozial-emotionalen und sprachlichen Entwicklung. In unserem Forschungsprojekt gehen wir daher der Frage nach, ob einzelne sozial-emotionale Fähigkeiten der Kinder zusätzliche, diagnostisch relevante Informationen liefern können. In einem ersten Schritt untersuchen wir aktuell die sprachlichen und sozial-emotionalen Kompetenzen von ein- und mehrsprachigen Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen. Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie uns bei der Proband:innenakquise unterstützen könnten.

Wir suchen aktuell ein- (deutschsprachige) und mehrsprachige (deutsch-türkischsprachige) Kinder im Alter von 3;0 bis 5;11 Jahren. Die sprachlichen Fähigkeiten der Kinder werden in Deutsch und/oder ggf. auch Türkisch mit altersgemessenen Aufgaben erfasst. Zusätzlich erhalten die Eltern Fragebögen in ihrer jeweils bevorzugten Sprache. Am Ende der Studie bitten wir die Eltern zudem mit ihrem Kind zu spielen. Diese Interaktion wird aufgezeichnet, um in Anschluss die sprachlichen und sozial-emotionalen Kompetenzen des Kindes in der Spielsituation zu analysieren. Alle Eltern werden am Ende der Studie über die individuellen Ergebnisse ihres Kindes aufgeklärt und erhalten ggf. Hinweise zur weiteren Unterstützung ihres Kindes. Sollten die Eltern einverstanden sein, können wir Ihnen die Ergebnisse ebenfalls bereitstellen.

Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie uns bei unserer Studie unterstützen würden und die angehängte Elterninformation an potenzielle Familien weitergeben würden. Zudem möchten wir Ihnen gerne die Plakate und Flyer zum Projekt zusenden, damit Familien auf das Projekt aufmerksam gemacht werden können. Gerne steht Ihnen die verantwortliche Mitarbeiterin Seda Saban-Dülger telefonisch bei Fragen zur Verfügung.

Mit freundlichen Grüßen

Seda Saban-Dülger & Prof. Dr. Anja Starke

Kontaktadresse: Telefon: 0176 706 51260 / email: seda.saban@uni-bremen.de

Der Projektname Dys-Phappgy setzt sich zusammen aus den Worten „Dysphagie“ (Schluckstörung) und „App“ (Englisch: Anwendung). Das BMBF-geförderte Forschungsprojekt hat das Ziel, dieambulante logopädische Versorgung von Betroffenen mit Schluckstörungen (Dysphagien) digital zu unterstützen.

Das Projektkonsortium bestehend aus der LichterSchatten - Therapiezentrum GmbH, der meetle GmbH sowie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg möchte gemeinsam mit der Zielgruppe eine barrierearme digitale Lösung entwickeln.

Diese soll die logopädische Behandlung durch wissenschaftlich fundierte Therapieprogramme, Trainingsvideos, Schritt-für-Schritt-Anleitungen, eine gezielte Wissensvermittlung sowie ausgewählte Diätvorschläge und Rezeptideen fördern. Sowohl PatientInnen und ihre Angehörigen als auch TherapeutInnen sollen auf diese Weise in der häuslichen Therapiebegleitung unterstützt und der Behandlungsprozess individuell ergänzt werden.

Durch die nutzerzentrierte Entwicklung werden die End-NutzerInnen von Anfang an unmittelbar in die Entwicklung eingebunden, um ihre Bedürfnisse, Anforderungen und Präferenzen fokussieren und in sämtlichen Prozessphasen berücksichtigen zu können.

Aufgrund dessen möchten wir gemeinsam mit Ihnen die digitale Anwendung entwickeln und dabei Einzelinterviews und/oder teilnehmende Beobachtungen und/oder Workshops zur Weiterentwicklung durchführen.

Hierfür sind wir auf der Suche nach engagierten Dysphagie-TherapeutInnen, die mit ihrer aktiven Teilnahme das beschriebene Projekt unterstützen wollen und/oder Kontakt zu Betroffenen und An- oder Zugehörigen haben.

Wenn wir Ihr Interesse geweckt haben, melden Sie sich gerne telefonisch bei uns oder auch per Mail.

Telefonnummer: 030/35386928

E-Mail: forschung(at)lichterschatten.de

Link: https://therapie.lichterschatten.de/forschung/dys-phappgy/

Liebe Kolleginnen und Kollegen, 

im Rahmen meiner Masterarbeit auf der Donau Universität Krems, im Fachbereich der Neurophysiotherapie möchte ich den Fragebogen WAI Tele-Reha validieren. Dieser Fragebogen handelt um den Effekt der Beziehung zwischen Therapeut*in und Patient*in in Bezug auf die Nutzung der Telerehabilitation. 

Für die Validierung des Fragebogens benötige ich Ihre/deine Hilfe. 
Im unteren Abschnitt finden/findest Sie/du Links, die zu den online-Umfragen führen. 

Den ersten Link für die erste Umfrage bitte ich Sie/dich, zeitnah zu bearbeiten.

Der zweite Link sollte ca. 14 Tage nach Bearbeitung des ersten Links ausgefüllt werden. Gerne werde ich innerhalb des zweiten Bearbeitungszeitraums einen kurzen Reminder versenden. 

Alle weiteren Informationen zu der online-Umfrage werden nach Aufruf des ersten Links auf der Informationsseite erscheinen.

1. Link:
https://survey.lamapoll.de/Masterarbeit-Validierung-des-WAI-Tele-Reha-Fragebogens-/ 
2. Link:
https://survey.lamapoll.de/2.-Umfrage-zur-Masterarbeit-/ 

Liebe Kolleg*innen,
mein Name ist Sophie Wolski. Ich studiere Therapiewissenschaften an der Hochschule Fresenius in Idstein. Im Rahmen meiner Masterarbeit führe ich Interviews zum Thema „Digitale Transformation im Gesundheitswesen – Berufsidentität von Logopäd*innen im Wandel“ durch. 
Dafür brauche ich IHRE Unterstützung. 
Befragt werden sollen praktisch tätige Logopäd*innen/Sprachtherapeut*innen, die bereits mit digitalen Technologien (z. B. Videotherapie, Teletherapie, Apps, digitale Dokumentation, elektronische Kommunikationshilfen etc.) im ambulanten Praxissetting in Deutschland Erfahrungen gesammelt haben. Untersucht werden soll, wie sich die digitale Transformation auf die Berufsidentität von Logopäd*innen/Sprachtherapeut*innen auswirkt. Es soll außerdem ermittelt werden, wie sich die logopädische/sprachtherapeutische Tätigkeit durch den Einsatz digitaler Technologien verändert. 
Die Dauer des Interviews beträgt etwa 45 Minuten. Durchgeführt wird das Interview online. Einen Termin spreche ich mit Ihnen gemeinsam ab. Selbstverständlich werden alle Daten vertraulich behandelt. Bei der Auswertung des Interviews wird Ihr Name so anonymisiert, dass keinerlei Rückschlüsse auf Ihre Person gezogen werden können. Die allgemeinen Datenschutzrichtlinien werden gewahrt. 
Wenn Sie Interesse an einer Teilnahme haben, melden Sie sich gerne per Mail (wolski.sophie(at)stud.hs-fresenius.de). Weitere Informationen bekommen Sie im persönlichen Kontakt. 
Ich danke Ihnen jetzt schon einmal für Ihr Interesse und Ihre Unterstützung. Für Fragen stehe ich Ihnen sehr gerne zur Verfügung.

Viele Grüße
Sophie Wolski